龙妤函的个人空间

女儿淮塔晨练二三事

一、
敬礼
好久没有带女儿灿灿晨练了。今天是雨后天晴，又逢周末，于是我们在6：30来到了淮海战役烈士纪念塔园林。这是灿灿比较喜欢来的地方，主要目的就是要看两个地方：一是淮海战役前的雕像，二是淮海战役烈士纪念塔。
刚进入园林，本来想带灿灿先去看看新落成的纪念馆的，但灿灿迫不急待地要求先去看看“巨人石像”。“巨人雕像”也就是淮海战役“五前委”雕像，这是灿灿自己定义的，那是在她近三岁的时候，第一次带她来参观五前委雕像，简单地给她做了介绍后，她突然冒出一句“他们是不是和澳特曼当中的巨人石像差不多&rdquo...

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评论(3) | 阅读(12) | 分类(默认文集) | 龙妤函发表于：2008-08-12

感悟宝宝成长点滴——灿灿幼儿园小班成长记录

今天下午和几位家长聊天的时候，大家都有一个共同的感慨“一年的小班生活太快了，孩子变化太大了！”是啊，自从有了孩子以后，对时光荏苒、日月如梭等形容词的感触有了深刻的理解，在不经意间，孩子学会了许多本领。总结下来，灿灿的本领可学了不少呢，我们一起来看看吧！
一、孩子掌握了丰富的词汇，语言丰富了
孩子会用很多形容词了，生活里面经常会给我们一些意外的惊喜。比如今晚指导灿灿做手工剪纸的时候，她说“妈妈，你剪的时候一定要小心翼翼的，别把纸剪坏了。”“小心翼翼”用的确实不错哦！灿灿擅长语言表达，在小托班的时候就能清楚的表达自己的意思...

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评论(5) | 阅读(316) | 分类(默认文集) | 龙妤函发表于：2008-06-27

（转载）训练孩子心理健康的10锦囊

　锦囊一、注重不要过分地关心孩子。这样做轻易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他。
　　锦囊二、不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
　　锦囊三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处。
　　锦囊四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，可损伤其自信心。
　　锦囊五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、仇恨、出走等异常行为。
　　锦囊六、不要欺骗和无谓地恐吓孩子。恐吓孩子会丧失父母在孩子心目...

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评论(0) | 阅读(6) | 分类(默认文集) | 龙妤函发表于：2008-08-18

与幼儿父母共勉的备忘录——美国幼儿园给父母的备忘录

1.别溺爱我。我很清楚地知道，不应该得到每一样我所要求的东西。我只是在试探你。
2.别害怕对我保持公正的态度。它反倒让我有安全感。
3.别让我养成坏习惯。在年幼的此刻，我得依靠你来分辨它。
4.别让我觉得我比实际的我还要渺小。它只会让我愚蠢地装出超出我实际年龄的傻模样。
5.如果能够，请别在人前纠正我的错误。你私下的提醒，会让我更加注意自己的行为。
6、别让我觉得我犯错误是一种罪，它会降低我的人生价值观。
7、别告诉我说，我的害怕很傻、很可笑。如果你试着去了解，便会发现它对我是多么真实。
8、别过度保护我，怕我无法接受一些“后果”，有的时候，我需要...

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评论(1) | 阅读(16) | 分类(默认文集) | 龙妤函发表于：2008-07-28

老师对孩子的影响力——读吴老师《这时候》与肖老师《存钱罐里的爱》之后

老师的拳拳爱国情怀深深影响了孩子，今天早上，灿灿出奇的起了个大早，没到六点就起床，六点二十和爸爸妈妈一起去山上晨练。当走到山脚下的路边，我们看到了几簇蒲公英，灿灿嘴里说着“妈妈，蒲公英的种子是飞翔着传播的哦！”就把一簇摘了下来，然后小心翼翼的保护在怀中，那份小心呵护的细致让她放慢了步伐。……在妈妈的开导之下，她又开始慢慢的跑动了，和之前不同的是，她把包括了两朵的那簇蒲公英高高举过了头顶，跑了起来！“妈妈，你看我是不是像举着圣火？”灿灿忽然奇思妙语。
哇塞，我们在家可从来没有为她描述过“圣火”这个词啊！我们为孩子有这样的情怀莫名感动了！转念间又为老师在学校的教育感动了，在抗震救灾期间，...

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评论(1) | 阅读(40) | 分类(默认文集) | 龙妤函发表于：2008-05-23